在课堂上,老师要对学生的学习行为进行评价,让学生产生积极向上、不断前进的精神动力,大家不妨根据实际情况用用以下几招:
做错了事没关系,改正了就是好孩子;
你真行,又学会了新本领;
OK,我们胜利了!
大家都夸奖你,真能干;
你一心一意地学本领,老师真为你高兴;
你这样做我感到很高兴;
你以后一定还会这样做;
通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油!
你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?
谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子;
你的进步可真大,老师为你感到高兴!
你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
希望下一节课,你是第一个回答问题的人!
你的声音这好听,你能大声读一遍吗?
这个问题提出得真好,谁愿意帮助他解释呢?
你们不仅说得好,而且还会听取别人的意见和看法;
大家说他是不是天天在进步,老师相信你,对自己要充满信心;
你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的帮助!
这个问题你处理得太棒了,连老师也自愧不如,继续努力,你一定会更出色!
你真了不起,竟能想出如此独特的方法,很有新意,大家用掌声鼓励他!
你真是一个知识渊博的孩子!你懂的比老师还多,老师都有些羡慕了,继续努力哦!
在课堂上,我们的评价不只会说“很好”“不错”“很棒”简单的“表扬”语言,而是以“鼓励”为主,这样效果会更好!