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创造属于自己的课堂

从大学毕业到今天任教七年载，此刻的我已经是一位中职学校的班主任。任教以来总想写下些什么教学心得与大家分享，有不妥当的地方希望大家给予批评指正。毕竟，人的成长需要在内外界的交互作用下得到意想不到的灵感。

作为一名中职教师兼班主任，当听到学生们一声声的问候，让我觉得非常欣慰。然而作为学前教育系钢琴专业课教师做起学问来，确实感觉永远也不能知足似的。正如古人云：“人只有自知无知才能永远求知。”

第一，上一堂好课的前提首要条件就是备课。备课不仅要备教材还要备学生。教师要考虑学生已有的学习经验和对内容的接受程度。就我而言，我会根据学生的水平提前考虑课堂的细节问题，做好充分的预设。有了充分的预设，无论学生在课堂上出现什么样的“奇思妙想”，我都能迅速地应付。

第二，新课改提倡素质教育，发挥学生的主观能动性。我始终秉承“课堂要把主动权给学生。”在课堂上，教师一定不能轻易占用学生时间，要给学生营造轻松和谐的学习氛围，激发他们的学习兴趣和热情，从而达到事半功倍的效果，让学生先自主探索，分组讨论，疑难标注，最后再来问题解析。针对钢琴课教学，先让学生熟悉了解作品风格、基本内涵、演奏技巧与技法，自我探究旋律走向，分手实践找到难点并标注，教师再做示范讲解。学生再根据个人的实际情况进行自我练习。

第三，课后练习是不可缺少的补充。钢琴的基本功练习不是一朝一夕能够完成的。必须保证每天至少一个小时以上的手指练习。多给学生进行视觉听觉艺术的陶冶。创造适合的音乐氛围，陶冶艺术情操。我觉得在职校里最重要公式就是敢尝试，不怕输。就像我和孩子们经常说的一句话似的:你还没跟这个世界真正打交道，所以就算输，也不会输了全世界！

为人师表是当好人民教师最基本的要求。我要不断提升自己的修养，继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。