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class="item">作者：<span class="yellow">王晓晨</span></span> <span class="item">发布：<span class="grey">2018-12-09</span></span> </div> </div> <div class="article-content clearfix" style="padding-top:20px;"> <span style="font-size:16px;font-family:SimSun;"> 有人说，宽容是一种修养，一种处变不惊的气度，一种坦荡，一种豁达。敞开胸怀，放平心态，换个思考方式看自己、看别人、看世界。作为教师，我们要在师生心理沟通中学会换位理解、尊重他人，构建和谐的师生心理沟通，帮助学生提高思想认识，拉近师生之间的距离，加强师生之间的情感，师生之间进行心灵交流。 </span><br /> <span style="font-size:16px;font-family:SimSun;"> 当与学生心理沟通协调时，二者在心理上的相容性就大，就有利于教学活动的开展。反之，其心理相容性就小，就会对学生的思维产生抑制作用，教学效果也会因此而受到影响。</span><br /> <span style="font-size:16px;font-family:SimSun;"> 懂得尊重，学会宽容是沟通的平台。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心的像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”因此教育孩子首先要做到尊重孩子。在平常我们常听到这样的话：“你真笨！”“朽木不可雕也！”这样的话不仅摧残了孩子的自尊心，使孩子失去了对老师的信任，也激起孩子对老师的极大反感，师生之间就很难进行心理沟通。一位著名的教育家也作过精彩的比喻，要像对荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，倘若一不小心，露珠便会滚落破碎而不复存在。学生的内心世界是一个等待开垦、充满矛盾的世界。能不能进入学生的内心世界是决定教育成败的关键一步。师生心理沟通是教师打开学生心灵窗户的钥匙，是教育成功的秘诀之一。</span><br /> <p> <span style="font-size:16px;font-family:SimSun;"> 教师要学会宽容，善于用爱心包容孩子的失误。记得有一位被评为“三好学生”的同学因喜欢别人的修正液而偷拿回自己的家被同学发现，教师知道后并没有取消他的荣誉称号，而是严肃地给他讲了一个大学生因偷窃而沦为一名无期徒刑犯的故事。他听后失声痛哭，并承认了错误。这个孩子从此改掉了坏毛病，在学习上、劳动上处处带好头，走在队伍的前面。 </span> </p> <p> <span style="font-size:16px;font-family:SimSun;"> 教学中常见有的教师温文尔雅，却能叫那些顽皮不驯的学生听话；有的老师批评学生，却能叫他心服口服；有的老师批评学生，却引发学生的逆反心理。这些现象说明思想教育工作除要注意方式之外，更重要的一点就是教师在学生心目中的位置。教师热爱学生，真诚地帮助学生；学生理解老师，愿意接受老师的教导，这是一种相互理解的新型师生关系，体现着心理上的相互沟通。在今后的工作中与他人建立良好的人际关系已经成为中职教师的一个重要的教育任务。作为中等职业学校教育工作者，必须采取多种手段积极应对，以维护和促进中职生心理健康发展。</span> </p> <p> <span style="font-size:16px;font-family:SimSun;"> 总之，要成为一名合格的教师，必须搞好师生之间的心理沟通，这样才能让学生体会到老师既是学业上的导师，又是生活上的父母，更是成长中的朋友。这个通往师生之间心灵沟通的桥梁就是 ----------爱！</span> </p> <div> <br /> </div> </div> <div class="fanhui"><p><a class="button next" href="http://www.bzgjjx.com/articles/.html">上一篇 </a></p><span><a class="button next" href="http://www.bzgjjx.com/articles/dc76bb6848bb4ed5870746beb46b0dd0.html" style="text-align:right;">下一篇 传承红色基因，争做时代新教师</a></span> </div> </div> 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