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喜报！滨州市高级技工学校大思政育人特色做法获人民网专题报道

近日，人民网刊发文章《扎根渤海红土淬炼职教匠心 —— 滨州市高级技工学校构建大思政育人新格局》，对我校思政育人工作进行专题报道。学校深耕红色沃土，厚植匠心底蕴，创新构建大思政育人体系，走出了一条独具职教特色的立德树人之路。

全文如下：

扎根渤海红土淬炼职教匠心

滨州市高级技工学校构建大思政育人新格局

“以前总觉得思政理论离车床有点远。现在企业师傅讲精度控制时，穿插渤海纵队‘小米加步枪’的攻坚史，突然懂了什么叫‘毫厘之间见匠心、红色血脉代代传’。”在滨州市高级技工学校智能制造实训中心，一堂校企双导师共授的思政实践课，让现场观摩的教育专家频频点头。

植根渤海革命老区红色沃土，该校近年来系统构建“1234”红色育人体系，将思政课堂从传统教室延伸至技能车间、历史场馆与青春宣讲台，走出一条职教特色的立德树人新路。学校先后获评山东省教育系统先进集体，红色育人成果斩获国家级教学成果二等奖、省级特等奖，并成功承办2025年全省未成年人犯罪防治工作会议现场观摩活动。

教研中枢破局，让思政课“有抓手”

“过去思政教研力量分散，课程往往各讲各的，学生听着容易疲劳。”面对职教思政课“重技能、轻铸魂”的共性难题，学校选择从顶层架构切入。在地方编制部门支持下，一所正科级的“红色思政教学中心”挂牌成立，将原本分散的课程开发、师资培训、教学评价职能统一归口，彻底打破“各自为战”的局面。

机构建起来，机制转起来。学校常态化推行“每周一课、每月一议、每学期一赛”：中层以上干部带头每周登台，结合专业特点把红色精神讲深讲透；校党委会每月专题研判，靶向打通教学实践中的堵点；每学期举办说课大赛，以赛促研、以赛促优。抽象理论由此转化为契合职教学情的专题教案，思政教学的“供给侧”实现精准升级。

“以前是‘一个人备一门课’，现在是‘一群人磨一堂课’；以前担心学生听不进，现在担心自己讲不深。”红色思政教学中心主任毛岳军说。一套组合拳下来，教师备课从“各自为战”变为“集体打磨”，一批贴近产业、贴近学生的思政精品课程相继涌现，为后续育人实践筑牢了坚实的制度底座。

场景融通拓界，让红色资源“活起来”

课程有了骨架，还需要场景的填充。漫步校园，红色元素不再局限于宣传栏，而是立体融入广场、楼宇与道路命名；班级直接以雷锋、华罗庚等时代楷模与劳动模范命名，让精神坐标成为学生日常学习生活的无声滋养。

走出校门，学校主动对接地方红色文脉与产业资源。杜受田故居、怀周祠、渤海革命老区纪念园与多家实训企业被纳入统一教学矩阵，签订共建协议、共享课程资源。历史场馆的实物展陈、革命遗址的沧桑故事、现代企业的创新实践，被系统转化为情境教学点，“学校小课堂”与“社会大课堂”实现无缝对接、深度融合。

“把学生带到杜受田故居读家风家训，到纪念园听老区支前故事，再到企业车间看技术攻关，历史与现实在行走中自然交汇。”带队教师介绍。实地研学不再是“走马观花”，而是带着问题去、带着思考回。红色资源从静态陈列转化为可触摸、可对话的鲜活教材，有效激发了学生的身份认同与价值共鸣。

多元主体发声，让育人矩阵“扩阵容”

思政课要入脑入心，关键在“谁来讲”。学校打破“思政教师单打独斗”的传统路径，聚焦专业化与多元化，建强三支特色骨干队伍，构建起多维发声的育人网络。

“渤海红”青年宣讲团坚持“青年讲给青年听”，从学生中选拔骨干，用同龄人的语言讲述红色故事，今年以来已走进社区、车间宣讲80余场；“银龄红”五老工作室常态化邀请老干部、老战士、老模范进校园，以亲历者视角讲述峥嵘岁月，帮学生扣好人生第一粒扣子；“匠心红”思政导师队则树立“人人都是育人者”理念，推动党员教师与企业技术骨干结对。

“双思政导师制”将课堂延伸至实训一线，企业师傅在传授操作规范的同时，自然融入劳动精神与工匠精神。思政教育贯穿课堂教学、岗位实训全过程，实现育人需求与产业需求精准对接。多元主体的加入，不仅丰富了教学视角，更让“技能成才、技能报国”的信念在真实职业场景中落地生根。

常态机制深耕，让思政教育“融日常”

思政育人贵在润物无声，难在久久为功。学校立足职教生认知规律与成长轨迹，将育人要求细化为四项日常机制，织密贯穿学习全程的管理网络。

“三讲两评”机制以讲英模、讲四史、讲工匠精神为核心，以优秀学生评比与成果展示为导向，以讲促学、以评促建；红色先锋名班主任工作室同步压实主体责任，将红色基因渗透至班级微治理、心理疏导与生涯规划。班主任不再是单纯的管理者，而是红色育人的“第一责任人”。

兴趣社团与行为规范双管齐下。学校依托42个红色社团实现“生生入社、师师指导、社社精彩”，让社团活动成为思政教育的重要载体；同时选聘优秀退役军人驻校，推行全过程准军事化管理，在令行禁止中强化纪律意识与规则意识。“从被动接受到主动践行，孩子们的眼里有光了，手上的活儿也更稳了。”学生工作科副科长、团委书记王锡辉感慨。这套交织在讲、评、社、管中的机制网络，正悄然重塑职教学子的精神气象与行为习惯。

“职业教育培养的是未来的大国工匠，技能是立身之本，红色是铸魂之基。”学校党委书记袁俊英表示，学校将持续深化党建引领，推动“1234”体系向纵深迭代，让大思政课在产教融合中扎根生长，大力培养堪当民族复兴大任的高素质技术技能人才。