为进一步规范教师教学行为,提高教学质量,教务科于11月27日、28日,分别对学校任课教师教案、作业进行全面检查。
为 体现质与量的科学考核机制,教务科结合各专业特点制定详细的考核标准,分别从教案的个数,书写方面以及内容的可操作性、体现教学特色和环节的完整性;从作 业的布置与评价等方面进行全面检查。在科学的评价基础上,为保证检查工作的公平、工作,学校领导亲自带队,各系部主任、副主任、教研组长参与其中。经过检 查,结果表明整体优秀,但也暴露出一系列问题,诸如:教案编写不规范。未按要求注明上课时间及课时,教学环节不完整,教学反思不充分。教案可操作性不强。 环节的设置,目标任务的实施操作性不强。教学特色、创新较弱。不能体现针对学科特点实施的教学环节及目标任务。
此次教案检查是我校规范教学常规活动的重要环节,学校希望各位教师以此为契机,规范教案编写的同时,规范教学过程,以达到整体提我校高教育教学水平的目的。