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滨州市高级技工学校信息工程系

2014-2015学年第一学期工作计划

一、指导思想

以“促进学生自主发展、充分发展”为理念，以行为规范教育、养成教育为突破口，深化德育活动，进一步完善细化学生的常规管理，教学管理，积极引导学生树立正确的人生观、价值观，切实提高学生思想道德水平，尽快形成我校独具特色的系部管理工作新模式。加强教师队伍业务能力建设，全面提高教师业务能力综合素质。强调实效，使我系各项工作再上新台阶。

二、工作目标和任务

1、加强学生思想教育。以爱国主义教育为德育主线，针对学生的特点，积极开展法律法规、校规校纪和社会公德的正面教育，培养学生的法律意识；开展爱校教育，让学生具体认识我校的教育理念，培养集体荣誉感，树立“以学校为荣”的思想；开展感恩教育和知耻教育，培养学生尊敬师长、文明礼貌、诚实守信的良好品德，让每一名学生都成为有情感、有正义感的人。

2、加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、团结协作、无私奉献、专业素养高、育人意识强的班主任、辅导员和教师队伍，促进学校工作的全面发展。

3、开展生动活泼、行之有效的主题式教育活动。深化体验教育，注重道德养成教育，规范学生的文明行为习惯。使学生在教育活动中感悟和学到做人、做事的道德准则；拥有良好基础道德素养和较好的行为习惯，遵纪守法，举止文明，诚实守信，关心他人，热爱集体；养成自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢的心理品质。

4、在系部开展以学生自主发展为主题的管理模式。让学生制定切实可行的自主管理班级模式，集合学分制搞好评价体系，并将学分制与期末考评挂钩。使学生在班级自主管理中增加集体荣誉感，大局观念。

三、工作思路及措施

1、强化教学管理，提升教学软实力

针对注册生厌学现象及教师教学质量问题，本学期将以进一步抓好教学常规管理，狠抓学风教风管理，狠抓课堂效率提高，向45

分钟课堂要质量。做好教学的计划制定、执行、检查、落实、考核。对教学中存在问题及时和相关人员沟通交流，把问题解决好、解决掉。重点采取以下几点措施：

（一）、充分发挥系教研组长级任课老师作用，配合学校值班组巡视教学区，检查学生课堂和晚自习纪律，查看课堂学生的不良行为和异常情况，如讲话、玩手机、缺勤等，及早发现并解决问题。任课老师要对课堂纪律负责，及时记载教学日志，辅导员严格管理，充分发挥班干的作用，教育劝导学生减少违纪现象发生。系值班人员在教学楼前检查学生出勤情况，严格记载，实时曝光迟到学生。严格课堂考勤，记载旷课学生，班导师加强与任课老师、差生家长的交流和沟通。

（二）、认真执行坐班制度、提前候课、按时上下课、请假调课、相互听课及教学检查制度。坚持相互听课及帮教，加大检查力度，

听课表必须由听课班级学习委员、被听授课教师签字方可有效，并将其计入教师学期考核中。本学期计划每位教师至少听课15次，学期末交系保存。条件成熟时，积极探索教案签批及审核电子教案等制度。

（三）及时反馈、处理存在的问题，稳定教学秩序，提高教学质量。计划在学期中期组织一次全系教学意见征求会；组织一次专业教学意见征求会。

（四）、抓好“课堂”、“机房”两个重点教学场所，要求教师不迟到、早退；无教学事故发生；不允许教室、机房上课脱岗，随时为学生提供指导。

（五）、争取通过公开课等形式促进教师之间交流，达到相互学习、共同提高。本学期拟开展教研室年轻教师相互帮扶活动1次。

（六）、严格教学计划和教学进度执行，对因公、私调课行为，必须按规定履行调课或请假手续，并作好登记，存档备案。

2、加强内涵建设，提高人才培养质量

首先是制定符合现代职教改革和注册招生要求的专业人才培养方案。讨论、审核并实施，“工学结合”内涵缺乏，积极争取条件外出调研，一方面走访相关企业，深入了解企业岗位需求情况，走访兄弟学校，学习先进做法和经验。再一方面，请毕业生回校座谈，结合他们的亲身体会，就课程定位与设置、理论与实践教学内容等提出意见和建议。在此基础上，结合我校校情、我系系情，对人才培养方案进行再修订，力求做到适合岗位需求，有利于学生素质提升和专业发展，

同时又有一定的灵活性和较强的可操作性。

二是制定符合我校学生实际的专业建设、教学团队建设和课程建设方法，力求使学生上课学习坐得住、听得进，技能操作记得住、

做得对。极创造条件参与学校、上级组织的说课、教学技能大赛，

达到以赛促教的目的，不断提升注册招生形势下教师的授课能力

和水平；

三是积极推荐专业教师参加省市级教科研活动、培训，为他们创造良好的深造学习机会；

四是积极开展专业调研活动，争取邀请专家、企业工程师、能工巧匠来校讲学、兼职，探讨专业改革方向，办出特色。鼓励并提供条件让教师下合作企业顶岗锻炼，与学生一起当“学徒”并兼上课，创造条件试行企业现场授课，请企业技师、工程师听课、评课，提高教师的教学水平，努力达到学生、企业、教师、学校多方受益。

四、狠抓学生德育工作和教师管理

1.加强日常养成教育和管理学生管理一条线人员以身作则，

学生缺勤扣班分；加强晚自习巡查，维持好晚自习课堂秩序；督促学生做好班级卫生，教育、引导学生不随手乱吐乱抛、爱护公物，发动学生干部作用，注重学生个人文明形象的塑造，通过文明教室”

评比活动，改善、保持教学环境整洁，促进个人文明素质的提高；厉行节俭，尽量少开空调等电器，特别是放学、晚自习后加强检查，杜绝“长明灯”；班主任、辅导员老师每周下学生宿舍，关心学生生活，拉近与学生距离，增进与学生的感情，掌握学生动态；建立班级信息员制度，关注后进、特殊学生的心理状态，及早发现不良苗头，及时消除不良隐患；召开“弟子规与传统文化”、“学会感恩”、“学会做人”

、“学会做事”、“我的高职生活”、“勤俭节约”、“安全重千金“等主题班会，继续加强交通安全、防火安全和法制教育，提高安全和法律意，引导学生学会自我管理和自我教育，做现代文明大学生；做好欠费学生催缴工作，劝导教育学生权衡利弊，晓之以理，和家长联系沟通，获得家长的理解和支持。

2.指导学生会和社团活动

定期召开学生会例会，系助理参会指导，明确学生会作用，严格要求他们，鼓励他们一言一行做好人，一字一句读好书，调动其积极性，激励他们发挥带头作用，让他们直接参与系部日常检查和管理工作，服务于师生。以校园活动为载体，把健康、向上、协作、竞争、和谐的德育教育目标贯穿于学生的活动中，带动学生素质教育。以学生会为主体，充分利用系部信息员和学生信息员办好系部。

3.加强班主任、辅导员管理

进一步强化责任意，狠抓落实，奖惩分明。鼓励班导师加强学习，

创新管理方法，要求全体班导师学会处理突发事件，特别是增强对“工学结合”具体实施中特殊问题、矛盾的处理和化解能力。

二零一四年八月二十六日